创新思路谋发展 锐意进取巧“剪裁”
来源:福建省龙溪师范学校附属小学 编辑:陈艳苹 时间:[2012-09-10]
  小学课堂每节课40分钟,这个沿袭多年的老传统被龙师附小大胆“剪裁”了!
  当前,课程设置已成为实施素质教育的瓶颈之一。通过多年的教育实践,老师们都深切感受到不同的知识内容用同样的时间授课存在一定的弊端,且不符合小学生的认知规律和生理、心理特点,较大的影响了教育教学效果。今年9月,龙师附小领导班子在经过广泛调研,慎重考虑之后,决定对学校课程进行大胆的改革创新,率先在全市小学中实施长短课时制,根据课程实际及学生学习方式的需要,分别开设20、30、40分钟不同时间长度的长短课。
  实施长短课即压缩长课,增加短课,保证总授课时间不变的情况下,提高课堂教学效率。在语文、数学保留原有40分钟课时的基础上,将思想品德、心理健康教育、音乐、美术、体育和科技活动等教材容量不大的课时压缩为30分钟一节课,也就是我们说的短课。把节省下来的时间用于开设学生感兴趣的、有利于学生身心发展的新课程,如阅读课,写字课,英语口语、综合实践活动和大课间活动等。这样一改革,学生每周在校上课的总时间不变,而课时却增加了,也为老师们培养学生能力创造了更多的机会,提供了更广阔的空间。
  长短课的精髓是灵活优化配置总课时,使学生的兴趣更浓厚,学习能力得到提高。长短课的实施,是龙师附小在这场不见硝烟的新课改之战中推出的新举措,它提升了全体教师的课改理念,实现了教学方式的转变。附小人凭借“摸着石头过河”的胆识和勇气,将形成以文化为本位、体现情境化、人格化和多元化特征的“龙师附小小学课程”模式。
  课程改革的号角吹响,龙师附小已经在路上……

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